Details, Fiction and 補習

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本人就讀香港公開大學，有四年補習經驗，現為高，初中學生及小學生補習。我會定時跟進學生學習進度及預習，並會提供一定量的練習。後更會要求學生自己寫筆記而同時我會提供協助，望學生加深記憶。

就要先聽錄音帶再看書)你可以重複這兩本再聽多次直到你不用思考他說什麼為止(要訓練到不會一面聽一面翻成中文的習慣之後

台灣的中介通常稱為家教網，但收費方式是有別於香港的中介公司。台灣的家教網會先收取導師一筆登記費，讓導師在該家教網上刊登自我介紹廣告。而成功配對後，家教網也會向家長收費。 負面報道

升學主義氛圍仍重的台灣，即使是國中生，也必須每日從早到晚的學習，其精神的勞累程度，筆者認為可能連大人都無法承受。（資料照，蘇仲泓攝）

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帶兩個女兒去不同國家受教育的十二年中，我常要面對孩子每到新環境就得在課業上補救學習的事實。我幫孩子的方法並非外出尋找他人代勞，而是與他們討論該如何加強管理自己的課後時間及善用假日，好分段自修其他孩子已經學過的課程進度。

學員與老師間的最佳溝通橋樑，提供考情及諮詢專業服務，解決所有疑難雜症。

依稀記得兒子考上建中後，接補習班的電話接到手軟，不論是Ｏ朵、Ｏ哥、張Ｏ、劉Ｏ英文……還是陳Ｏ、高Ｏ、赫Ｏ、張Ｏ成數學……等，全部都接過一輪以上的電話，我那時候抱持著：與其放兒子在家當米蟲，不如趁補習班招生提供免費的試聽課讓兒子先了解高中課程，以及有些還有車馬費或電影票可拿的貪小便宜心態，跟兒子說之以理、動之以情、誘之以利……所以兒子幾乎每家補習班都去聽過了。

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高中升大學主流的補習班，都是每班上百人的，並且以補教名師來打廣告。但也有少數小型補習班以小班制來宣傳。

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因為我自己有這些經驗，孩子每到下一個階段的時候，我都會跟他們談這些事情，預告這些事情。我跟他們說，我相信你們很有能力，可是有些時候即使你很有能力，你也不一定做的到。讀書還是屬於一分耕耘一分收穫的事，到了職場，很多事情都不是自己能掌控的。每個人的天分、才能就是不公平的，你要面對這個現實，在上天給你的條件中，去做最大的努力；這就是我從小到大讓他們了解的。

除了連鎖式補習社外，香港也有一些補習社是針對個別科目教授，其宣傳方法及經營手法十分貼近連鎖式補習社。